dr. Jeroen Imants

Over Jeroen Imants

Jeroen Imants is als hoofddocent verbonden aan de Docenten Academie van de Radboud Universiteit. Hij promoveerde aan de Universiteit Leiden op een proefschrift over taakdifferentiatie en besluitvorming in basisscholen, en hij was werkzaam voor Saxion Hogeschool als lector op het terrein van onderwijskundig leiderschap. Diverse opleidingen voor onderwijskundig leiders zijn op basis van zijn inbreng tot stand gekomen. Als spreker stelt Jeroen Imants de leeromgeving in de school centraal. De school is voor hem zowel een plek waar de leerlingen als leraren en schoolleiders leren. Voor het beter leren door de leerlingen zijn de professionele ontwikkeling van leraren en schoolleiders van doorslaggevend belang. De school is de omgeving waarbinnen dit leren van alle betrokkenen mogelijk wordt gemaakt. Speciaal aandacht geeft Jeroen Imants aan de vraag hoe schoolleiders en leraren zelf kunnen bijdragen aan de versterking van hun school als stimulerende en inspirerende omgeving voor werken en leren.

In de presentaties van Jeroen Imants worden werken en leren van schoolleiders en leraren in hun onderlinge samenhang besproken; in die samenhang moet de kracht worden gezocht in effectieve verbetering van het onderwijs voor de leerlingen. Hij reikt gezichtspunten en kaders aan waarmee deelnemers aan bijeenkomsten hun eigen werk en school vanuit deze samenhang kunnen benaderen. Jeroen Imants heeft als hoofddocent en lector veel ervaring opgedaan met het inrichten van omgevingen in de school voor de professionele ontwikkeling van schoolleiders en leraren tijdens hun werk.

Daarnaast doet hij onderzoek naar deze onderwerpen en schrijft hij er boeken en artikelen over in binnen- en buitenland.
Zo verscheen in 2014 het boek Onderwijskundig leiderschap bij Pica in Huizen en Een op leren gerichte werkomgeving voor leraren in de school bij OMO in Tilburg (Script! 1).

In 2010 verscheen het boek Leren denken binnen het schoolvak met Helma Oolbekkink bij Garant. Een belangrijk thema in de lezingen van Jeroen Imants is de versterking van het onderwijskundig leiderschap in en rond de school; onderwijskundig leiderschap bij schoolleiders, maar ook bij teamleiders, leraren, bestuurders en zelfs leerlingen. Daarnaast is een belangrijk thema de professionele ontwikkeling van leraren bij de verbetering van het onderwijs in de school, met recent ook aandacht voor de rol die praktijkgericht onderzoek door leraren in de school hierbij kan spelen.