© Walter Kallenbach
Jongeren en onderwijs deskundige
Pedro De Bruyckere
Mythbuster over onderwijs en onderzoeker en pedagoog in Gent. Pedro de Bruyckere verdiept zich al jaren in de leefwereld van jongeren en is een zelfverklaarde verslaafde aan populaire cultuur.
Talen:
Inzetbaarheid:
Keynote spreker
Inzetbaarheid:
Keynote spreker,
Over Pedro De Bruyckere
Pedro De Bruyckere is onderzoeker en pedagoog aan de Arteveldehogeschool in Gent en verdiept zich al jaren in de leefwereld van jongeren en is een zelfverklaarde verslaafde aan populaire cultuur.
Als spreker streeft hij er steeds naar om moeilijke theorieën zo helder mogelijk te verklaren en te vertalen naar de praktijk aan de hand van ontelbare voorbeelden. Hierover sprak hij de voorbije jaren bij onder andere KBC, Rabobank, en verschillende universiteiten, hogescholen en secundaire (middelbare) scholen in Vlaanderen en Nederland. Hij sprak ook bij de Gouden Apenstaart uitreiking 2011, Europese conferenties in oa Firenze in 2014 en won in 2011 de prijs voor de beste lezing over onderwijs op “Noordhoff: Kunst van het inspireren”. In 2013 werd Pedro De Bruyckere door Vrij Nederland omgeschreven als een van de beste Onderwijsvernieuwers in Nederland.
Deze omschrijving heeft hij mede te danken aan het boek uit 2013 dat De Bruyckere samen schreef met Casper Hulshof, psycholoog en docent onderwijskunde aan de Universiteit Utrecht: ‘Jongens zijn slimmer dan meisjes, en andere mythes over het onderwijs‘. In deze regelrechte bestseller gaan de twee auteurs de hardnekkige clichés over leren, technologie in de klas, neurologie en onderwijs te lijf. Een nieuwe versie van dit boek wordt momenteel wereldwijd verkocht onder de titel ‘Urban Myths About Learning and Education‘ bij Academic Press.
Samen met Bert Smit schreef hij ‘Is het nu generatie X, Y of Einstein?‘ (2009, Wolters/plantyn) en ‘De jeugd is tegenwoordig‘(LannooCampus, 2011, ondertussen 6de druk), waarin mythes over de nieuwe generatie jongeren worden ontkracht. In hun toegankelijke en spitse stijl hangen Pedro De Bruyckere en Bert Smits een herkenbaar beeld op van de jongere van nu. Alles wat werknemers, leerkrachten en ouders moeten weten over de nieuwe generatie jongeren, compleet met tips en aanbevelingen.
In 2015 verscheen hun laatste boek ‘Ik was 10 in 2015‘. In dit boek bekijken ze de belangrijkste tendensen die een invloed zullen hebben op de levens van kinderen en jongeren. Zo beantwoorden ze de vragen die de volwassenen hebben over hun toekomst. Een opvoedingshandleiding voor de toekomst.
Ook schreef Pedro in 2013 met Linda Duits het boek ‘Meisjes kijken‘, waarin zij onder andere beschrijven of het klopt wat voor beeld de media van meisjes in de puberteit schetst.
Zijn laatste boek (2023) “Waarom moet mijn kind eigenlijk naar school?” behandeld op een no-nonsense manier de cruciale rol die school speelt in het leven van kinderen én ouders, maar… waarom is een school nu zo belangrijk? Hoe kies je de juiste school voor jouw kind? Help je nu best wel of net niet met huiswerk? Hoe zorg je ervoor dat je kinderen goed leren? Wat kan jij betekenen voor de school en wat doe je beter niet?
In zijn lezingen doorprikt Pedro De Bruyckere enkele hardnekkige mythes en verklaart hij de belangrijkste tendensen omtrent onderwijs en jongeren. Hij schetst een genuanceerd en soms grappig beeld waarin je vaak je zoon of dochter, je leerling, klant of werknemer zult herkennen.
Onderwerpen
Videos
Blogs & publicaties
1 maart 2024
‘Beste ouders, jullie zijn belangrijk’
Laat me dit concreet maken. Je brengt elke dag op tijd je kleuter naar de kleuterklas. Fantastisch. Dit betekent dat je zoon of dochter mooi in het...
15 mei 2023
Kinderen blijven langer jong
De periode van adolescentie loopt volgens sommigen van het moment dat mensen...
Lees verder
Especially the facilitated interactions helped everyone to understand the practical use for their daily work.
"I know Maartje as a great speaker and facilitator. At OOP 2019 she provided important insights in how Design Thinking can be used as a guide to innovation and happiness at work. Especially the facilitated interactions helped everyone to understand the practical use for their daily work."
Boeken
Referenties
“Als spreker heb ik Pedro al 3 of 4 maal aan het werk gezien… boeiend, onderhoudend… telkens weer."
“Als spreker heb ik Pedro al 3 of 4 maal aan het werk gezien… boeiend, onderhoudend… telkens weer. En authentiek! “
Wat een verhalenverteller!
"Na onze aanvraag kregen we snel reactie en was alles snel geregeld. Pedro heeft een geweldige lezing gegeven over wat werkt in het onderwijs. Met aansprekende voorbeelden en gedegen verwijzingen naar onderzoek. Hij heeft de hele tijd het publiek goed weten te boeien. Wat een verhalenverteller!"
"Wij zochten een spreker over 'Generation Y en leren' en hebben een super spreker gevonden."
"Onze samenwerking met Pedro is zeer positief verlopen. Wij zochten een spreker over 'Generation Y en leren' en hebben een super spreker gevonden. We hebben Pedro leren kennen als een professional die veel belang hecht aan een goede voorbereiding. Hierdoor kon hij ook de garantie bieden dat zijn lezing beantwoordde aan onze verwachtingen. Hij beschikt over een zeer uitgebreide kennis die hij op een enthousiaste en inspirerende wijze kan overbrengen. Een aanrader!"
Zeer informatieve lezing vol humor van een zeer gepassioneerd verteller
''Pedro de Bruyckere beschikt over zeer veel kennis over het welbevinden en de leefwereld van de jeugd en het onderwijs. Alles gebaseerd op wetenschappelijk onderzoek, maar nooit droge kost. In hoog tempo en met veel humor en passie neemt hij je mee in zijn verhaal, waardoor je aan zijn lippen blijft hangen. De rest van de dag loop je met een hoofd en hart vol inspiratie!''
Geïnspireerd door zijn heldere, interactieve en aimabele performance
"Met veel genoegen heb ik kortgeleden in Leuven naar een boeiende lezing van Pedro geluisterd. Geïnspireerd geraakt door zijn heldere, interactieve en aimabele performance, heb ik hem uitgenodigd zo’n lezing ook voor de personeelsleden van het Cambreur College in Dongen te verzorgen. Zoals verwacht waren de collega’s zeer enthousiast. Het doorprikken van onderwijsmythen, het benadrukken van wat technologisch wel en niet in de klas werkt en het benadrukken van de vraag welke problemen je waarmee oplost konden rekenen op grote instemming."
Pedro vertelt op een boeiende manier, zonder veel opsmuk.
"Pedro vertelt op een boeiende manier, zonder veel opsmuk. Dat zorgt ervoor dat het bij de (veelal pragmatisch ingestelde) docenten goed binnenkomt. Ruimte voor vragen achteraf werd ook gewaardeerd."
"Zijn luchtige manier van vertellen werd als zeer positief ervaren."
Op maandag 17 augustus jl. hebben wij het genoegen gehad om Pedro de Bruyckere te verwelkomen tijdens de opening van het schooljaar 2015-2016 van het Carmel College Salland. Docenten, onderwijsondersteuners en schoolleiders hebben met veel plezier naar de presentatie van Pedro de Bruyckere geluisterd. Inhoudelijk een zeer sterk verhaal met de titel ‘De kracht van Inspiratie’. Zijn luchtige manier van vertellen werd als zeer positief ervaren. Bovendien is wat hij vertelt concreet en had vrijwel iedereen het gevoel hier kan ik wat mee. Pedro de Bruyckere is het gelukt om alle aanwezigen aan te spreken en te boeien. Tevens gaf Pedro de Bruyckere een helder antwoord op de vragen die na afloop van de presentatie gesteld werden. Pedro de Bruyckere is wat mij betreft een aanrader voor een bijeenkomst voor betrokkenen bij het onderwijs, en wie is dat niet.
Pedro is uitermate deskundig, toegankelijk en heeft een aansprekend verhaal.
"In deze tijd waarin wij als onderwijs beperkte mogelijkheden hebben om live met elkaar in gesprek te zijn om elkaar te inspireren zochten wij een goede spreker voor onze stakeholdersbijeenkomst. Die hebben we gevonden in de persoon van Pedro de Bruyckere. Uitermate deskundig, toegankelijk, aansprekend verhaal. De techniek werkte goed."
Prikkelende lezing die tot nadenken stemt.
"Ter gelegenheid van ons 25-jarig bestaan van ons onderzoeks- en adviesbureau in het onderwijs, hebben we Pedro gevraagd met ons te reflecteren over het belang van onderzoek en verwachtingen voor de toekomst. Gebruik makend van zijn eigen en andere publicaties omtrent mythes en feiten in het onderwijs, heeft hij ons veel stof tot nadenken gegeven."