Op de schouders van reuzen

Paul A. Kirschner is Emeritus hoogleraar Onderwijspsychologie aan de Open Universiteit, eredoctor aan Oulu University (Finland) en Gastprofessor aan de Thomas More Hogeschool (België).

Hij is een internationaal erkende expert op zijn gebied met meer dan 350 wetenschappelijke publicaties en was zelfs lid van de Onderwijsraad. Hij heeft veel boeken (mede)geschreven zoals: ‘Op de Schouders van Reuzen’ en ‘Wijze Lessen: Twaalf Bouwstenen voor Effectieve Didactiek’ (beiden gratis verkrijgbaar op het web) en twee boeken over mythes in het onderwijs ‘Jongens zijn Slimmer dan Meisjes XL’ en ‘Juffen zijn Toffer dan Meesters’.

Onderwijs is wetenschap toepassen bij het handelen. Zodoende is het ontzettend belangrijk dat leerkrachten, schoolleiders en onderwijsbestuurders de wetenschap achter goed didactisch handelen weten en kunnen uitvoeren.

Gebaseerd op zijn boek Op de schouders van reuzen presenteert Paul Kirschner wat een aantal reuzen uit de onderwijs- en leerpsychologie ons voor theorieën en wetten hebben aangeboden. Samen met de u wordt een keuze daaruit gemaakt die precies past bij uw wensen en behoeften; m.a.w. u krijgt een webinar op maat! In dit webinar laat Paul de deelnemers zien wat de wetenschap het onderwijs te bieden heeft en hoe leerkrachten, schoolleiders en scholen, op basis daarvan, didactisch kunnen handelen.

Dit webinar is bedoeld voor alle lagen van de onderwijsorganisatie van onderwijsassistenten tot leerkrachten tot schoolleiders tot schoolbestuurders. Het is ook bedoeld voor alle lagen van het onderwijs van basisonderwijs tot beroepsonderwijs tot voortgezet onderwijs tot hoger onderwijs (HBO en WO). Met Paul Kirschner wordt een webinar op maat gemaakt waardoor beter onderwijs – d.w.z. onderwijs dat effectief, efficiënt, en ook bevredigend – het logische gevolg is. Er zijn legio mogelijkheden dus neem gerust contact met ons op!

Onderwerpen die in dit webinar aan de orde (kunnen) komen zijn:

• Wat is goed onderwijs?
• Wat maakt onderwijs effectief, efficiënt en bevredigend voor de lerende en voor de leerkracht?
• Vijf of zes reuzen (naar keuze)
• Waar gaat hun onderzoek over (in gewone mensentaal)?
• Hoe kunnen hun bevindingen in de klas gebruikt / ingezet worden?
• Op welke onderwijsmythes moet je beducht zijn?

Wil je weten wat goed onderwijs is en waarop het gebaseerd is? Ben je het zat met de onzin van onderwijsgoeroes, trendwatchers, trendmatchers en andere zogenoemde experts. Dan zit je hier goed.