Sofie van de Waart

In het onderwijs hebben we een gemeenschappelijke opdracht om stappen te zetten naar inclusief onderwijs. Maar dat betekent niet dat we zonder begeleiding iedereen weer terug in dezelfde klas kunnen plaatsen. Dus hoe kan je inclusief onderwijs combineren met passend onderwijs voor élk kind?

Het kind met ADHD, ASS, een taalachterstand, een lage SES, het kind dat thuis mishandeld wordt, het kind met (school) trauma, hoogbegaafd of juist veel moeite met leren… als die allemaal in één klas zitten met één leerkracht lijkt dat een onmogelijke opgave. Het gedrag dat in de klas waarneembaar is is immers het topje van de ijsberg en de basisschoolleerkracht is geen gedragsspecialist. Toch wordt er nóg meer van het onderwijsveld verwacht dan wat we nu al niet waar kunnen maken.

Deze lezing is voor het bedrijfsleven te boeken met de ondertitel: Neurodiversiteit als kracht en heeft dan meer de focus op neurodiversiteit op de werkvloer.

De valkuilen én krachten van neurodiverse leerlingen, passend adviseren in plaats van kansrijk of overadviseren, de positieve kant van “normaliseren” in plaats van labelen en focus op goede begeleiding voor ieder kind.

Geen gouden bergen, wel concrete handvatten om het morgen, in de klas, in de directiekamer, in het bestuurskantoor of op het samenwerkingsverband weer een klein beetje beter te doen met z`n allen. Zodat we samen gelijke kansen realiseren, en ieder kind zich gezien en erkend voelt.

Kansengelijkheid in het onderwijs bereik je alleen met doorzettingsvermogen en lef. Lef om buiten de gebaande paden te denken en lef om verschil te durven maken. Hands on en met veel humor neemt ze je mee door de theoretische achtergronden maar vooral door de weerbarstige praktijk van Gelijke Kansen, want die krijgen we alleen door ongelijke behandeling!

Sofie neemt je mee in deze complexe wereld, niet alleen door het benoemen van problemen, maar juist door het delen van oplossingen. Filmfragmenten uit de prachtige documentaire “Utopie van Sofie” van Paul Rigter ( te zien op NPO start) gebruikt ze om haar verhaal te vertellen.
Haar lezing ondersteunt ze met praktijkvoorbeelden, wat stof tot nadenken geeft. De zaal kan ook interactief deelnemen door middel van stellingen, casesbespreking en paneldiscussies. Houd jij bijvoorbeeld wel of geen rekening met de thuissituatie van leerlingen bij het schooladvies?

Een inspirerende, ontroerende én soms confronterende lezing.

ADHD, hoogbegaafdheid en autisme. In het onderwijs weten we wel raad met labeltjes en onderwijsbehoeften. Maar op de werkvloer kunnen “neurospicy” medewerkers een uitdaging zijn. Sofie maakte zelf van haar uitdaging haar kracht en deelt graag hoe!

Neurodiversiteit is er niet alleen in het kinderbrein. We vergeten wel eens dat alle kinderen groot worden en dan met hun bijzonderheden in het bedrijfsleven terecht komen. Want ja, volwassenen met bijvoorbeeld ADHD bestaan ook. Het zijn creatieve, enthousiaste en betrokken, actieve medewerkers. Maar soms ook chaotisch en heel erg druk.

Hoe kan je er voor zorgen dat niet alleen de medewerker zich aanpast, met veel druk en soms uitval tot gevolg, maar dat ook de werkvloer deze medewerkers beter begrijpt en aanpassingen doet zodat zij tot bloei kunnen komen?

Sofie legt graag uit hoe de meest bekende neurodiverse breinen ( adhd, autisme, hoogbegaafdheid) werken én optimaal tot hun recht komen zodat het een kwaliteit en geen handicap wordt.

Hoogbegaafdheid, wat is dat precies?

Het antwoord op deze vraag, hoe je er mee om moet gaan en welke valkuilen je tegenkomt in het werken met hoogbegaafde kinderen én volwassenen worden uitgebreid met humor en lef besproken in deze lezing.

Hoogbegaafde leerlingen herkennen is al lastig, laat staan ze erkennen en op de juiste manier begeleiden. In een sneltreinvaart neemt juf Sofie door middel van wetenschappelijke informatie, praktijkvoorbeelden, filmfragmenten en interactie de onderwijscollega`s mee in de wereld van het hoogbegaafde kind. Wist je bijvoorbeeld dat klassen overslaan een hele effectieve onderwijsinterventie is bij hoogbegaafdheid?

De dag erna kan iedereen met meer kennis en praktische vaardigheden aan de slag in de klas of op de opvang!