Op weg naar een open, flexibele en hybride leeromgeving

Als veelgevraagd spreker, gespreksleider en dagvoorzitter inspireert Dieter Möckelmann anderen over onderwijs in de 21e eeuw. Met de kennis die hij heeft opgedaan in 20 jaar ‘onderwijs met ICT’ weet hij vele luisteraars te boeien. Zijn presentaties vallen goed in de smaak doordat hij humor en kennis op authentieke wijze weet te combineren. Door zijn werk als onderwijsadviseur kan hij spreken uit ervaring. De voorbeelden die hij presenteert zijn praktisch, prikkelend en uitdagend!

Het nieuwe normaal in het onderwijs

Vlak na 15 maart 2020 kreeg ICT in het onderwijs een impuls die we in al die jaren ervoor nog niet hebben gezien. Wat betekent deze crisis voor het onderwijs? Wat is nu echt de impact van technologie op leren? Wat moeten we ‘meenemen’ naar ‘het nieuwe normaal’? Dieter gaat daarover graag met u in gesprek of laat u des gevraagd zijn kijk op de zaak zien.

Het onderwijs doet mij soms denken aan een Formule1-race. We zaten er middenin, voelden de druk en met een bloedgang gingen we dóór. Sturend op leerlingenaantallen, toetsend en metend, 21st century skills en differentiatie niet uit het oog verliezend en ondertussen dealend met het lerarentekort. Tot we aan het einde van het lange, rechte stuk, keihard in de bandenstapel terechtkwamen. De brokstukken vlogen ons om de oren, de g-krachten waren immens, bandenstapels en grind belandden op de baan. De race werd gestaakt: het was te gevaarlijk om verder te rijden. Iedere onderwijsdirecteur hoorde het nieuws op zondag 15 maart aan. Het circuit gaat dicht!

Diezelfde zondag werd er al overlegd. Wat gaan wij als school doen nu de gebouwen dicht zijn? ‘The show must go on’ was de reflex. Met bewonderenswaardig reactievermogen en enorme daadkracht werden besluiten genomen. Kunnen we de racebaan niet gebruiken? Dan simuleren we de race. We gaan online verder. Niet te lang stilstaan! De coureurs hadden geen tijd om de impact van de situatie tot zich door te laten dringen. Binnen no-time maakten systeembeheerders de online baan gereed. De directeuren wisten niet wat ze meemaakten. Iedere leraar ging aan de slag met ICT. Scherm aan, webcam aan, leerlingen aan de andere kant van de lijn en gaan. Wat een energie!

Operatie-exodus

Nu het circuit weer een beetje open gaat en met andere omstandigheden verder gereden gaat worden, is de vraag wat wij hebben geleerd is deze corona-pauze? Wat neem je mee naar het ‘nieuwe normaal’, wat wordt jou exit-strategie? Hoe ziet jouw ‘operatie-exodus’ eruit?