Bestsellerautor | Spezialist 'Gehirn und Verhalten’
Jelle Jolles ist Publizist, emeritierter Professor für Neuropsychologie und klinischer Neuropsychologe. Er spricht über das Gehirn in Bezug auf Bildung, Erziehung, Pflege, Sport & Bewegung und soziale Medien. Seit 30 Jahren plädiert er für einen aktiven Dialog zwischen Wissenschaft und Gesellschaft.
Unsere Consultants beraten Sie gerne über die ideale Gestaltung des Programms für Ihre spezifische Zielgruppe.
Jolles spricht über das Funktionieren und die Leistung von Menschen in verschiedenen gesellschaftlichen Bereichen wie Bildung, Erziehung, Gesundheitswesen, Sport und Bewegung, Musik und Kultur. Er hält inspirierende Keynotes, Workshops und Masterclasses zu Themen wie Lernen und Gedächtnis, Sprache und Motorik, der Nutzung von Smartphones und sozialen Medien sowie der Funktionsweise des Gehirns. Seine Präsentationen verbinden Erkenntnisse aus der Gehirnwissenschaft und Biologie mit psychologischen Prozessen und sozialem Funktionieren.
Jolles richtet sich an Kinder, Jugendliche, Erwachsene und Senioren, immer mit Blick auf ihre Entwicklung und Entfaltung. Im Mittelpunkt seiner Ausführungen stehen ‚Chancen und Möglichkeiten‘ – ein roter Faden, der sich aus seiner langjährigen Erfahrung als Professor für Neuropsychologie und als klinischer Neuropsychologe ergibt.
Seit 1986 ist Jolles Professor für Neuropsychologie (an der Universität Maastricht, später der Vrije Universiteit Amsterdam). Er studierte sowohl Neurowissenschaften/Neurochemie als auch Neuropsychologie/Psychologie, ist registrierter klinischer Neuropsychologe und Gesundheitspsychologe und arbeitete jahrelang in der Praxis des Gesundheitswesens. Er betreute mehr als 80 Doktoranden und veröffentlichte über 600 englischsprachige und viele hundert niederländischsprachige Artikel.
Aus seiner Beratungspraxis NeuroPsy in Amsterdam unterstützt er Bildungseinrichtungen, Pflegeorganisationen, Sportverbände und politische Entscheidungsträger. Seine Publikumsbücher Ellis en het verbreinen (2010), Het Tienerbrein (2017) und Leer je kind kennen (2020) waren Bestseller. Im Herbst 2025 erscheint sein neues Buch über die Rolle von Erziehern und Gesellschaft in der Talententwicklung von Jugendlichen.
Jolles ist ein gefragter Sprecher auf Kongressen, Studientagen und Symposien. Jährlich hält er 40 bis 50 ‚Inspirationsvorträge‘ und andere Keynotes für Bildungsorganisationen, Behörden, Pflegefachkräfte und die Wirtschaft. Inhaltlich deckt er ein breites Spektrum ab und kann einen Inspirationsvortrag über ‚die Zukunft unserer Bildung‘ halten, auf einem Kongress für Sporttrainer oder Förderlehrer sprechen oder Fachleute im Gesundheitswesen über Lernen und Gedächtnis informieren. Er versteht es, sein Publikum zu berühren und zu inspirieren; mit seinem erzählerischen Stil, eindrucksvollen Illustrationen und scharfen Metaphern macht er komplexes Wissen zugänglich und spannend. Sein TED-Talk über Lernen und Bildung und Webinare über das Tienerbrein und über Smartphone-Nutzung wurden jeweils über 14.000 Mal angesehen, und er erreicht wöchentlich ein großes Publikum über sein LinkedIn-Profil mit 35.000 Followern.
Jelle Jolles plädiert für einen aktiven Dialog zwischen Wissenschaft und Praxis. Er ist regelmäßig in den Medien zu Gast und veröffentlicht unter anderem in NRC und Trouw in Rubriken für Eltern und Erzieher. Sein Ziel ist es, verschiedene Bereiche der Gesellschaft von den vielen Erkenntnissen profitieren zu lassen, die über die Beziehung zwischen Gehirn, Kognition und Verhalten gewonnen wurden.
– Jugendliche sind noch ‚Arbeit in Ausführung‘, und ihr Gehirn ist erst um das 25. Lebensjahr vollständig ausgereift; es ist für Erwachsene entscheidend, das zu verstehen.
– Wie können wir die ‚Gebrauchsanweisung des Jugendlichen‘ besser verstehen und ihn oder sie effektiver begleiten?
– Soll man loslassen oder eher Richtung geben? Über unterstützen, steuern und inspirieren, und die Bedeutung von ‚Freiheit in Geborgenheit‘.
– Der Teenager/Adoleszent als ‚Arbeit in Ausführung‘: was können wir von ihm erwarten und was nicht?
– Über Neugier, das soziale Gehirn von Jugendlichen, und ihre natürliche Neigung zum Entdecken und Unternehmertum.
– Das Gehirn hat Hunger und will angeregt werden: was bedeutet das für unsere Art zu unterrichten, zu erziehen und zu coachen?
– Warum die mündlichen Sprachfähigkeiten und exekutiven Funktionen essenziell sind – und wie man diese gezielt fördert.
– Erhöhe deine persönliche Effektivität durch Einsicht in dein eigenes neuropsychologisches Funktionieren.
– ‚Die Gehirnplastizität ermöglicht es uns, uns an eine sich verändernde Umgebung anzupassen‘ – und was dies für Erwachsene von 20 bis 90+ bedeutet.
– Das Gehirn liebt Musik: warum Zuhören und Musizieren wichtig zum kognitiven und emotionalen Funktionieren beitragen
– Im Umgang mit Musik kommt alles zusammen: Wahrnehmung, Sprache, räumliches Denken, Motorik und Bewegung, und Wohlbefinden.
– Der Teenager, Sport und Bewegung: unverzichtbar für die Entwicklung und Entfaltung
– Bewegung und Sport durch eine neuropsychologische Brille betrachtet: warum das Gehirn bei körperlicher Aktivität gedeiht.
– Sprachpraxis und die mündlichen Sprachfähigkeiten sind entscheidend für unser Selbstverständnis und unser Wissen über die Welt
– ‚Sprache ist das Fahrzeug des Denkens‘: konkrete Werkzeuge, um die mündlichen Sprachfähigkeiten zu fördern.
– Das Gehirn hat Hunger und will angeregt werden – und zehn Gründe, warum Lesen von großer Bedeutung ist
– Warum das Erleben und Wertschätzen von Kultur essenziell für Kinder, Teenager und Erwachsene ist: ein neuropsychologischer Blick.
– J/M, M/F? Über das Zusammenspiel von biologischen, sozialen und kulturellen Faktoren
– Wie Einsicht in die Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Jungen und Mädchen bei einer optimalen Talententwicklung hilft.
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Jelle Jolles spricht über das Funktionieren und die Leistungsfähigkeit von Menschen in unterschiedlichen gesellschaftlichen Bereichen wie Bildung und Erziehung, Gesundheitswesen, Sport und Bewegung, Musik und Kultur. Er wird häufig für Präsentationen zu Themen wie Lernen und Gedächtnis, Sprache, Bewegung, Smartphones & soziale Medien sowie die Funktionsweise des Gehirns angefragt. In seinen Vorträgen verbindet er Erkenntnisse aus der Biologie und der Hirnforschung mit psychologischen Prozessen und sozialem Funktionieren. Seine Präsentationen handeln von Kindern, Jugendlichen, Erwachsenen und Älteren und tragen oft die Handschrift der ‘Entfaltung’. Dabei richtet er den Blick stets auf ‘Chancen und Möglichkeiten’, inspiriert durch seine langjährige Arbeit als Professor für Neuropsychologie und Klinischer Neuropsychologe.
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