Bernard Benattar

Over Bernard Benattar

Bernard Benattar, psychosocioloog en werkfilosoof, oprichter van het Europees Instituut voor Praktische Filosofie.

Na diploma’s in filosofie en psychosociologie breidt hij zijn kennis uit door zich te scholen in de systemische benadering van de Palo Alto-school, in bemiddeling, en in theater (Roy Hart Theater en met Augusto Boal).

Zijn vele interventies in bedrijven in zeer diverse werelden (onderwijs, IT-diensten, openbaar management, agrovoedingsindustrie) leiden hem ertoe de rol van ‘bruggenbouwer’ tussen de verschillende beroepen binnen het bedrijf (functies, sectoren) te verkiezen boven die van consultant.

Zijn praktijk van het leiden van ‘café-philo’ (in Avignon, sinds 1995) drijft hem ertoe de filosofische dialoog in de bedrijfswereld te introduceren. Zo richt hij in 2005 het Europees Instituut voor Praktische Filosofie op.

Dankzij zijn passie voor toegepaste filosofie ontwikkelt hij een originele benadering van advies, training en interculturele bemiddeling: het combineren van filosofische dialogen en podiumkunsten met operationele beperkingen, de vraagstukken van beroepen en organisaties.

Deze ‘praktische filosofie’ probeert de menselijke conditie en operationele imperatieven te verzoenen. Door ervaring en dialoog centraal te stellen in zijn aanpak, heeft hij talrijke debatten geleid over gedeelde waarden en ethiek, en blijft hij organisaties begeleiden bij het opstellen van hun personeelsbeleid (kwaliteit van leven op het werk, beheer van psychosociale risico’s, ethische positionering, enz.) om de collectieve actie opnieuw betekenis te geven en samen na te denken over hun bestaansreden.

Voor hem betekent filosoferen op het werk, over het werk, voor het werk samen de filosofie van werk en organisatie, persoonlijke overtuigingen en professionele praktijken in vraag stellen, de betekenis van het beroep nieuw leven inblazen, gemeenschappelijke waarden en visies opbouwen, operationele imperatieven verzoenen met de betekenis van actie, en in overeenstemming komen met zichzelf en anderen. Het betekent ook zijn twijfels of zekerheden verder delen, vooroordelen opsporen, van elkaar leren, en zich verwonderen om beter te handelen.