
Peter Hoefnagels is met 356.000 abonnees en 2 miljoen weergave per maand de grootste Youtube docent in Nederland.
Peter Hoefnagels is met 356.000 abonnees en 2 miljoen weergave per maand de grootste Youtube docent in Nederland. Peter Hoefnagels laat in zijn video’s zien welke manieren en methode’s er zijn om met een klas om te gaan. Hij daagt leerlingen uit en zoekt grenzen op. Hoe ga je om met moeilijke en lastige leerlingen? Hoe ga je om met pubers? Hoe zorg je dat leerlingen actief betrokken zijn bij de les? Hoe laat je ze meedenken, vragen stellen en samen leren?
Peter Hoefnagels behandelt niet alleen didactische uitdagingen, ook laat hij in zijn video’s zien hoe allerlei actuele, maatschappelijke thema’s in zijn klas besproken worden. Thema’s zoals: social media gebruik, (cyber)pesten, racisme, homoseksualiteit, schoolverlaters, drugsgebruik, gameverslaving, depressie bij jongeren, etc komen in zijn video’s aan bod. Met gemiddeld 2000 reacties per maand is Peter Hoefnagels het grootste discussie-platform geworden van onderwijs Nederland.
In 2012 maakte Peter Hoefnagels de zesdelige TV-serie ’Help ik ben leraar; voor de NTR. De serie verkent hoe ver je kunt gaan om leerlingen te raken en te inspireren. Als kijker krijg je een uniek inkijkje in hoe Peter les geeft voor een multi-culturele klas. Daarnaast zien we hoe in docentenvergaderingen de aanpak van Peter leidt tot discussies bij zijn mede docenten.
In 2018 is Peter Hoefnagels interviews gaan doen met Bekende Nederlanders over hun middelbare schooltijd. Zijn interviews zijn dynamisch en vaak spraakmakend doordat hij naast het vraag en antwoord spel ook de geïnterviewde uitdaagt tot role playing. Deze vernieuwende en inspirerende manier van interviewen zorgt ervoor dat Bekende Nederlanders zoals Brigitte Kaandorp, Giel Beelen, Dylan Haegens uit hun comfort zone worden gehaald en de kijker een uniek inkijkje geeft hoe hij of zij vroeger als leerling was en in hoeverre hun schooltijd heeft bijgedragen tot hun identiteit.
Door zijn 15 jarige ervaring als trainer en trainingsacteur in het onderwijs weet Peter als geen ander waar de knelpunten zitten in het lesgeven. Authenticiteit, natuurlijk overwicht en het creëren van vertrouwen zijn volgens Peter kernbegrippen die leiden tot je eigen stijl van lesgeven. Het ontdekken van je eigen (onbewuste) overtuigingen en het toepassen van humor zijn volgens Peter de kapstok waar je je didactische vaardigheden aan ophangt.
Peter Hoefnagels spreekt op een inspirerende manier vanuit de praktijk. Alles valt of staat immers in oprecht contact maken met je leerlingen. Door middel van voorbeelden neemt Peter je mee welke lesgeef stijlen er zijn en hoe je die je eigen kunt maken. Zijn spreekstijl kenmerkt zich vooral door zijn onverwachte invallen en het humoristische kader waarmee hij zijn verhaal omlijst. Peter Hoefnagels is naast Youtube-docent ook theater-documentairemaker en scriptschrijver. Hij maakte in opdracht van de NTR de zesdelige satirische serie ‘Hokjesgeestigheden’ en het ‘instituut voor de toevallige voorbijganger’ In 2010 maakte hij een documentaire over het onderwijs in Sint Eustatius.
Op donderdag 17 mei 2018 werd door Regio Centraal Gelderland, Module Inkoop sociaal domein, een congres georganiseerd. Genodigden waren gecontracteerde zorgaanbieders, bestuurders, managers en beleidsadviseurs van de 11 gemeenten van regio centraal Gelderland en de sociale wijkteams van die gemeenten. Bijna 300 deelnemers kwamen in Burgers’ Zoo in Arnhem bijeen om de dialoog aan te gaan over regionale zorginkoop. Met als doel: méér samenwerking en verbinding. Daarvoor is kennismaken de eerste stap naar succesvolle samenwerking. Maar hoe pak je dat aan? En hoe zet je jezelf als zorgaanbieder op de kaart? Patrick van Gils gaf in een sprankelende ‘pitchfit energizer’ zorgaanbieders, consulenten en coaches van sociale wijkteams handige tips om met elkaar in gesprek te gaan over succesvolle samenwerking bij zorgdienstverlening voor de inwoner. Met praktische voorbeelden, energie en humor bood Van Gils volop inspiratie voor een korte en krachtige pitch. Van Gils: “Jij bent de beste ambassadeur van jezelf. Wie ben jij, wat doe jij en wát heb je te bieden? Pak je podium en presenteer jezelf in een kort en krachtig verhaal!” Na de ‘energizer’ van Van Gils, brachten zorgaanbieders direct het geleerde in de praktijk tijdens de Meet & Greet. Een mooie kans om nieuwe contacten op te doen en met elkaar te praten over nóg betere samenwerking.
"Op maandag 31 oktober jl. verzorgde Peter Hoefnagels de slotlezing tijdens de jaarlijkse onderwijsdag op Penta Hoogvliet. We kijken terug op een inspirerende lezing over hoe je het disc-model kan inzetten tijdens je les. Vooral de praktische voorbeelden van lessituaties die aan de hand van de welbekende youtubefilmpjes werden getoond brachten het gesprek goed op gang.
Zo vatte docent LO, L. Cafferata het samen: Praktijk en theorie worden mooi gecombineerd. En geeft je meteen een duidelijk beeld van de toepasbaarheid van het disc model. Door dit toe te passen wanneer nodig. Kan hiermee een hoop narigheid in jouw klas voorkomen worden. Een welkome aanvulling van mijn gereedschapskist.
Leerlingbegeleiding en oog voor het individu is op onze school erg belangrijk, ook hier was tijdens de lezing voldoende aandacht voor, aldus mevr. K. Van Wijngaarden, docente Engels: Peter zette ons aan het denken met zijn interessante YouTube filmpjes en probeerde ons aan de hand van het discmodel handvatten mee te geven hoe we het beste op leerlingen kunnen reageren. Iedere leerling is uniek, reageert hierdoor ook anders en heeft een andere reactie nodig. Het discmodel maakt dit mooi inzichtelijk. Hier kan ik mee aan de slag!
Ook mevr. M. Heijwegen, docente beeldende vakken, ging vol energie naar huis: Wat een verademing. Deze lezing gaf mij nieuwe inzichten en ook het gevoel dat je als leraar met humor veel kunt bereiken. Mijn manier van lesgeven werd hiermee beaamd."