Coach Systémique Transculturel
Naoual Azouagh est coach systémique transculturel, formatrice et conférencière avec une expertise en neurodiversité en relation avec la culture, le multilinguisme et les questions de leadership neuro-inclusif dans l'éducation, le gouvernement et les organisations sociales.
Nos consultants se feront un plaisir de vous conseiller sur la meilleure façon d’adapter le message pour votre public cible spécifique.
Naoual Azouagh est coach systémique transculturel, formatrice et conférencière avec une expertise en neurodiversité en relation avec la culture, le multilinguisme et les questions de leadership neuro-inclusif dans l’éducation, le gouvernement et les organisations sociales.
Dans son travail, elle relie des insights issus de la psychologie, de la communication, de la médiation, de la neurodiversité, de la dynamique de groupe et de la pensée systémique avec une expérience pratique dans des systèmes complexes : des familles aux organisations. Au cours de sa carrière, elle a acquis de l’expérience dans le secteur de la santé mentale, l’éducation et le gouvernement.
Naoual est largement et solidement formée dans le domaine de l’inclusion, de la neurodiversité, des constellations familiales et organisationnelles, du travail systémique transculturel, de l’analyse transactionnelle, des dynamiques de groupe et du classement. De plus, elle a une formation en médiation et en médiation gouvernementale.
À partir de ce large contexte, elle a développé un regard acéré sur ce qui se passe lorsque les systèmes, les cerveaux, les personnes et les attentes ne s’alignent pas correctement — et ce qui est nécessaire pour rendre possible un équilibre accru, un dialogue honnête et un succès durable.
De nos jours, Naoual est la fondatrice de NeuroInclusive, où elle accompagne des organisations, des écoles, des parents avec leurs enfants et des professionnels dans la création d’environnements où différents cerveaux, origines et façons de penser peuvent s’épanouir. Elle pose toujours les mêmes questions centrales : que demande un environnement pour être véritablement inclusif, plutôt que de forcer les gens à s’adapter ou à se masquer ? Comment pouvons-nous raviver notre flamme intérieure et favoriser la croissance ? Et comment pouvons-nous travailler ensemble pour améliorer la collaboration, la compréhension et le plaisir ?
L’inclusion ne commence pas par l’individu, mais par la volonté d’un environnement de s’adapter.
Naoual est reconnue pour sa capacité à rendre accessibles des thèmes complexes tels que la neurodiversité, la culture et le leadership de manière légère, mais percutante. Elle combine une base théorique avec des exemples concrets issus de la pratique et crée un espace pour la réflexion et la vulnérabilité. Ses conférences sont solides sur le fond, reconnaissables et portent une attention explicite à ce qui reste souvent non dit.
Elle est régulièrement sollicitée par des écoles, des municipalités et des établissements de santé et d’éducation pour parler de thèmes tels que la neurodiversité et la culture, la neurodiversité et le multilinguisme, le leadership (neuro-)inclusif, la sécurité psychologique, le travail en équipes colorées et le champ de tension entre la pression systémique et l’humanité. Elle accorde une attention particulière aux professionnels travaillant dans des contextes divers, où les normes culturelles, les attentes invisibles et les différents styles d’apprentissage et de pensée se croisent.
Naoual ne parle pas des gens, mais avec les gens. Sa force réside dans la connexion des perspectives et l’ouverture de conversations qui contribuent à un changement durable, en mettant les groupes en mouvement et en les invitant à prendre ensemble des responsabilités.
Comment le fonctionnement du cerveau, le contexte culturel et la langue s’influencent mutuellement – et pourquoi le comportement, l’apprentissage et la communication ne peuvent être vraiment compris que si l’on examine ces couches ensemble. Pourquoi certains enfants/personnes tombent en dehors du système et comment y faire face.
Ce dont les leaders ont besoin pour créer de l’espace pour différents cerveaux, rythmes et perspectives, sans perdre de vue l’échelle humaine ou le résultat.
Comment construire la sécurité dans des équipes où les différences de parcours, de communication et de loyauté se rencontrent. Comment mener également les conversations difficiles dans ces équipes.
L’impact invisible de l’adaptation sur les professionnels, élèves et parents neurodivergents et biculturels.
Comprendre le comportement à partir de modèles, de contexte et de dynamique de groupe plutôt que d’individus isolés.
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