Terug naar de zoekresultaten

Wishlist

Er zijn geen sprekers in uw wishlist.

Sabine Plamper

Sabine Plamper

Cultuurpedagoog en fotograaf
Talen : Engels, Nederlands, Duits

  • Categorieën

  • Innovatie & Creativiteit
  • Kunst & Cultuur
  • Mens & Samenleving
  • Motivatie & Inspiratie
  • Inzetbaarheid

  • Lezing
  • Workshop / Masterclass
  • Onderwerpen

  • Een andere kijk op kind en creativiteit
  • Duurzame verandering, cultuur opbouwen van cultuureducatie zonder prestatiedruk
  • Integriteit, eigenwaarde en zelfvertrouwen
  • Recyclen en gebruik natuurlijke materialen
  • Belang van kinderateliers in digitaal tijdperk
  • Creativiteit in het onderwijs
  • Gelijkwaardig kindbeeld
  • Eigen verhalen in woord en beeld
  • Alle onderwerpen

Is iedereen creatief? Hoe breng je meer creativiteit in het dagelijks leven? Hoe geef je creatief onderwijs? Hoe kom je van de theorie in de praktijk?

Sabine Plamper is cultuurpedagoge en fotografe. In 2012 verscheen van haar het boek Begrijpen met je handen, een andere kijk op kind en creativiteit. Met collegakunstenaar Titia Sprey heeft Plamper de praktijkscholing Atelier in een koffer ontwikkelt voor scholen, kindercentra en culturele instellingen. De training geeft in theorie en

Lees meer

Is iedereen creatief? Hoe breng je meer creativiteit in het dagelijks leven? Hoe geef je creatief onderwijs? Hoe kom je van de theorie in de praktijk?

Sabine Plamper is cultuurpedagoge en fotografe. In 2012 verscheen van haar het boek Begrijpen met je handen, een andere kijk op kind en creativiteit. Met collegakunstenaar Titia Sprey heeft Plamper de praktijkscholing Atelier in een koffer ontwikkelt voor scholen, kindercentra en culturele instellingen. De training geeft in theorie en praktijk antwoord op de actuele vraag naar creatief onderwijs van jongs af aan en focust op de belangrijke rol van de volwassene als begeleider.

Naast boost-workshops geeft Plamper ook inspirerende lezingen, die een extra verdiepend karakter kunnen krijgen door de combinatie met een praktijkgedeelte. Dit kan –naar wens– variëren van opdrachten met pen en papier tot het aan de slag gaan in een mobiel atelier. Plampers lezing is een levendige presentatie met veel sprekende fotografie en verhalen uit de praktijk. Tevens wordt recent hersenonderzoek aangehaald, maar ook het fenomeen ‘flow’ en het belang van gelijkwaardige interactie. Ter inspiratie, niet belerend maar vaak verrassend door de eenvoud van deze visie op kind en creativiteit.

Samenvatting inklappen
Cover van Begrijpen met je handen

Begrijpen met je handen

ISBN: 9789035235243
Bestellen

Als kinderen 'mooi tekenen' vinden we dat prachtig. Maar de eerste jaren 'krassen ze alleen maar'. Veel volwassenen begrijpen niet wat kinderen aan het doen zijn als ze krassen, smeren of eindeloze lijnen trekken. Of waarom oudere kinderen vaak moeilijk te motiveren zijn om te gaan tekenen of schilderen? net zoals veel volwassenen trouwens.

Dit praktijkboek richt zich tot volwassenen die graag 'iets creatiefs willen doen' met kinderen, maar duidelijk weg willen van kleurplaten en uniforme knutselwerkjes. Die zich afvragen hoe je dat aanpakt zonder dat je het gevoel hebt kinderen te moeten entertainen. De auteurs bieden eenvoudig en uitdagend materiaal waarmee je zonder voorbeeld of thema direct met kinderen aan de slag kunt gaan. Er zijn talloze voor de hand liggende en verrijkende mogelijkheden die niet veel voorbereiding vragen en bovendien weinig kosten. Het enige dat je ervoor nodig hebt, is een andere houding naar kinderen toe.

Met dit boek zetten de auteurs zich af tegen het traditionele themagerichte knutselen, waarbij
een volwassene laat zien hoe het moet. Het toont vooral de essentie van creëren: concentratie en zelfontdekkend leren. Met prachtige beelden en een praktische tekst biedt dit boek thuis, op school en in kindercentra inspiratie, visie en handvaten voor de begeleiding van creatieve processen, opdat kinderen zich ontwikkelen tot creatieve, zelfstandige mensen.

'Een uitstekend boek dat zich richt op creatieve activiteiten, óók voor jongens,? juist voor jongens!'
prof.dr. L.W.C. (Louis) Tavecchio, emeritus hoogleraar pedagogiek bij de UvA.

'Een kind speelt omdat het léúk is om te spelen. Wat de rol van de volwassene daarbij is, staat in dit boek helder en inspirerend beschreven.'
Marianne de Valck, adviseur kinderopvang 

Directeur Fantaziehuis, Utrecht

Wendy Tollenaar

"Alle deelnemers waren enthousiast over de studiedag Atelier in een koffer van Sabine Plamper en Titia Sprey. Er zijn heel veel nieuwe ideeën opgedaan. De simpelheid van dingen sprak zeer aan. En ook de diversiteit aan materialen was een enorme inspiratiebron. We zien er zeker veel van terug! Er wordt heerlijk veel gekliederd op ons kindercentrum; gisteren heeft een peutergroep bijvoorbeeld geëxperimenteerd met bloem en babyolie. Dat werd een soort kneedbaar zand waar je figuren van kon maken of waar je auto’s door kon laten rijden. Kortom; de dag heeft voor een enorme rijkdom aan ideeën gezorgd die ook direct uitvoerbaar zijn in de praktijk. Ook de kinderen zelf laten ontdekken is weer op scherp gezet. Daarin vind ik de pedagogisch medewerkers echt gegroeid; ze durven meer los te laten."


Directeur Kindercentrum Cadier en Keer, Limburg

Ingrid Gijsen

"De vraag of er nog sporen van de training Atelier in een koffer op de groepen te bespeuren zijn kan ik volmondig met JA beantwoorden. Dagelijks trekken we hier SPOOR na SPOOR … We merken het trouwens ook aan de atelier-koffer die soms 'zomaar' is verdwenen en dan buiten door iemand wordt gebruikt en waar we voortdurend in moeten aanvullen (goed teken!!!). De training is hier zeker een grote bron van inspiratie voor het team en zal ook niet meer uit dit Kindercentrum verdwijnen."