Ismail Aghzanay

Ondanks het feit dat kansenongelijkheid hoog op de agenda staat, blijven externe factoren bijdragen aan het maximaliseren van de verschillen tussen groepen. Om die reden neemt Ismail je mee in de harde wereld van kansenongelijkheid en hoe je zowel als individu en als collectief het verschil kunt maken.

Ismail heeft als leerling en student alle onderwijssectoren doorlopen – (S)BO, (V)MBO en HBO – waarna hij als leraar in het PO en (V)MBO lessen heeft verzorgd. Daarnaast is Ismail teamleider geweest van een VMBO school en heeft hij uiteenlopende lessen verzorgt voor studenten op het HBO. Ofwel, hij heeft in alle lagen de nodige kennis en expertise ontwikkeld rondom onderwijsvraagstukken.

De cultuur binnen een (school)cultuur bepaald o.a. de mate van veiligheid binnen het team, het welbevinden, de (onderwijs)kwaliteit, het wel/niet bevorderen van de kansengelijkheid en het behoud of verloop van personeel. Ofwel, dit vraagstuk maakt of breekt een organisatie. Ismail legt d.m.v. dit onderwerp de vinger op de zere plek en reikt concrete handvatten aan hoe je transformeert naar een positieve leerbevorderende cultuur.

De leefwerelden van jongeren spelen een grote rol in hun leven en dragen bij aan het maken van keuzes – in denken en handelen. Hoe je hiermee omgaat en wat er aan ten grondslag ligt, is belangrijk om te weten in een snel veranderende samenleving.

Als je ‘echte’ inclusie nastreeft, waar er ruimte is voor diversiteit en niet eenieder door hetzelfde hoepeltje hoeft te springen, ben je bij Ismail aan het goede adres. Hij maakt inzichtelijk wat de huidige vorm van inclusie teweeg brengt. Dit geldt ook voor de invulling van Burgerschap.

In een pluriforme samenleving is het onontkoombaar om je culturele sensor niet te activeren. Hoe je dat doet en het effect daarvan, dat staat hier centraal.

Uit o.a. onderzoek onder leraren, leerlingen en studenten uit het (S)BO en (V)MBO en interviews met gerenommeerde (onderwijs)wetenschappers kwam duidelijk naar voren wat het ‘Het Geheim van de Leraar’ is. De thema’s zijn onderbouwd middels praktijkvoorbeelden en theorie en maakt dat het aansluit op alle geledingen binnen een team.