Terug naar de zoekresultaten

Wishlist

Er zijn geen sprekers in uw wishlist.

drs. Dick Middelhoek

©Sietske Raaijmakers

drs. Dick Middelhoek

“Je eigen vorming is veel te belangrijk om aan anderen uit te besteden”
Taal : Nederlands

  • Categorieën

  • Mens & Samenleving
    • Onderwijs
  • Ondernemerschap
  • Inzetbaarheid

  • Lezing
  • Consultant/Trainer
  • Onderwerpen

  • Bildung
  • Ondernemerschap in het onderwijs
  • Gedrag
  • Opvoeding
  • Jongeren
  • Klassenmanagement

Dick Middelhoek is spreker, trainer/coach, schrijver, ondernemer en hoofddocent bij de ISVW. Na zijn doctoraal bedrijfseconomie (1989) aan de Erasmus Universiteit en dertien jaar marketing-, verkoopfuncties bij multinationals ging hij het onderwijs in. Hij begon in 2003 als docent in de derde klas van vmbo-kader in de Amsterdamse Bijlmer. In 2004 richtte hij Bureau Overleren op. De afgelopen jaren publiceerde hij boeken en artikelen over ondernemerschap in het onderwijs, rolmodellen, vertrouwen en bildung.

Dick verwondert zich over het feit dat steeds minder kinderen een fietsband kunnen plakken, dat gymnasiasten bij Albert Heijn als vakkenvuller werken en dat HBO-studenten een cursus telefoneren nodig hebben. Als spreker weet Dick, door zijn persoonlijke ervaringen in het bedrijfsleven, als trainer, als ondernemer én als docent in het voortgezet onderwijs elk publiek te inspireren. Hij boeit, kan helder en uitdagend uiteenzetten en hij heeft veel actuele en praktische voorbeelden paraat.

Dick gaat in zijn lezing niet alleen in op de gedachte achter bildung, maar ook hij gaat ook in op de vraag: Hoe maak je dit concreet voor jezelf en in je organisatie? Zijn verhaal levert in uw organisatie een bijdrage aan kritisch denken, moraliteit, brede vorming, het belang van eigen ervaringen en aan leren in het algemeen. Dick koppelt daarbij praktische filosofie aan de dagelijkse realiteit.

Lees meer

Dick Middelhoek is spreker, trainer/coach, schrijver, ondernemer en hoofddocent bij de ISVW. Na zijn doctoraal bedrijfseconomie (1989) aan de Erasmus Universiteit en dertien jaar marketing-, verkoopfuncties bij multinationals ging hij het onderwijs in. Hij begon in 2003 als docent in de derde klas van vmbo-kader in de Amsterdamse Bijlmer. In 2004 richtte hij Bureau Overleren op. De afgelopen jaren publiceerde hij boeken en artikelen over ondernemerschap in het onderwijs, rolmodellen, vertrouwen en bildung.

Sinds zijn aanstelling als docent (2014) bij de Internationale School Voor Wijsbegeerte in Leusden wordt Dick gezien als een van de voortrekkers, die bildung in het onderwijs vormgeven. Want als we niet goed oppassen gaat het in het onderwijs toch vooral over excellentie, rendement, gepersonaliseerd leren, maatwerk en individualisme. Op zich prima, maar niet genoeg. Het moet immers ook blijven gaan over brede vorming, democratisch burgerschap, cultuur, kansen op alle niveaus, empathie, verheffing en het leren omgaan met uitdagingen van de 21ste eeuw.

Dick verwondert zich over het feit dat steeds minder kinderen een fietsband kunnen plakken, dat gymnasiasten bij Albert Heijn als vakkenvuller werken en dat HBO-studenten een cursus telefoneren nodig hebben. Als spreker weet Dick, door zijn persoonlijke ervaringen in het bedrijfsleven, als trainer, als ondernemer én als docent in het voortgezet onderwijs elk publiek te inspireren. Hij boeit, kan helder en uitdagend uiteenzetten en hij heeft veel actuele en praktische voorbeelden paraat.

Om bildung uit te dragen heeft Dick voor de VO-Academie een Leernetwerk voor VO-schoolleiders opgezet, heeft hij samen met de AVS een leergang voor PO-schoolleiders rond bildung ontwikkeld en is hij actief betrokken bij de Bildungacademie van de UvA. Deze activiteiten dragen bij aan de vorming van leerlingen en studenten, waardoor ze als jongvolwassenen verstandige keuzes leren maken. En sneller verantwoordelijkheid voor hun eigen leven kunnen en durven nemen.

“Bildung overdragen is moeilijk, want het gaat niet alleen over de leerling of student, maar ook over de leermeester, de leidinggevende, de docent en de ouder. Het gaat over het overdragen van waarden zoals verantwoordelijkheid en rechtvaardigheid en het omgaan met vrijheid. We zouden er beter in moeten worden”.

Dick gaat in zijn lezing niet alleen in op de gedachte achter bildung, maar ook hij gaat ook in op de vraag: Hoe maak je dit concreet voor jezelf en in je organisatie? Zijn verhaal levert in uw organisatie een bijdrage aan kritisch denken, moraliteit, brede vorming, het belang van eigen ervaringen en aan leren in het algemeen. Dick koppelt daarbij praktische filosofie aan de dagelijkse realiteit.

Samenvatting inklappen

Artikel 'Vertrouwen', Volkskrant oktober 2010

Lees publicatie
Cover van Ondernemend leren, op weg naar talentontwikkeling en meesterschap

Ondernemend leren, op weg naar talentontwikkeling en meesterschap

Ondernemend leren, op weg naar talentontwikkeling en meesterschap

‘Ondernemend leren’ wordt hier gepresenteerd als een eigentijdse onderwijsvorm die put uit een rijke traditie. Geen dogmatisch stramien, maar op diverse manieren inzetbaar. Dit boek is een prima gids om de weg te vinden naar relevant, betekenisvol en inspirerend onderwijs.

Directeur Sodexho / VNONCW

Sander Graft

“Ik heb Dick in de afgelopen jaren als een enthousiasmerend spreker leren kennen. In diverse gremia voor diverse toehoor-ders heb ik hem meegemaakt. Vakinhoudelijk is hij sterk en hij komt geloofwaardig over. Dick weet het publiek te pakken".


Manager Human Capital Senter Novem

Marieke Jansen

“Gepassioneerd op zijn onderwerpen, Dick presenteert met humor en is scherp.”


Coach VVD

Hans van den Broek

“Dick weet mij altijd weer te boeien door de gedreven en beeldende wijze waarop hij actuele thema’s oppakt en uitwerkt.”


Directeur ROC van Amsterdam

Lotte Neuhaus

“Dick vertelt geestig over zijn ervaringen in het onderwijs. Daarbij schuwt hij niet de realiteit te benoemen. Hij inspireert en overtuigt. Hij houdt, zonder inzet van multimediale middelen, de aandacht vast.”


VNO-NCW West

Sander Graft

"Hij is inhoudelijk en geloofwaardig. Hij weet het publiek te pakken."


SenterNovem

Marieke Jansen

"Gepassioneerd op zijn onderwerp. Dick presenteert met humor en is scherp."


VVD

Hans van de Broek

"Dick weet mij te broeien door de gedreven en beeldende wijze waarop hij actuele thema’s uitwerkt."


ROC van Amsterdam

Lotte Neuhaus

"Hij verteld vanuit eigen ervaring en is niet bang de realiteit te benoemen. Hij inspireert en overtuigt."


KvK Nederland

Margriet Veenstra

"Een zeer goede spreker die ook grote zalen weet te boeien met zijn beeldende verhalen."


Logica CMG, Amstelveen

Leon Manet

"Dick weet, vanuit eigen ervaring, op humoristische wijze een brug te slaan tussen onderwijs en bedrijfsleven."


Gemeente Hellendoorn

Birgit Oelkers

"Hij kan zijn onderwerp heel prikkelend neerzetten en is goed inzetbaar voor trainingen en studiedagen."


Arentheem College

Theo Bekker

"Dick heeft een heldere visie op levensecht leren en maakt het concreet en toepasbaar."


Gemeente Weert

Petra Bulk

"Met het VVVV-Model zet hij je aan het denken. Hij scherpt de discussie over jongeren en verantwoordelijkheid."


Jong Ondernemen

Ineke Giezeman

"Dick houdt zich niet precies aan de briefing, maar maakt dat meer dan goed met zijn verhaal. Hij past zich snel aan."


ROC ASA

Elly Lammertsma

"Dick werkt met humor, met veel heldere en herkenbare voorbeelden. Een man met een boodschap."


Universiteit Wageningen

Gitte Schober

"Hij weet een probleem te presenteren als een uitdaging. Een uitdaging die energiek aangepakt kan worden."


Montana College

Ton Balk

"Dick legt met zijn VVVV-model een stevig fundament voor competentiegericht onderwijs en ondernemend leren."


Arentheem College

Elisabeth All

"Hij weet de zaak te kantelen en energie los te maken. Hij werkt met duidelijke modellen en geeft inzicht."


Talentskills

Ronald van Es

"Zijn visie op jongeren is oprecht. Dick gebruikt veel heldere voorbeelden. Een uur Dick geeft stof tot nadenken."


Malmberg Uitgeverij

Jan van Miert

"Dick weet op een knappe, uitdagende manier het publiek te bewegen. Hij realiseert interactiviteit met humor."